Este handbook es el resultado de un trabajo en equipo realizado por varios autores con una larga y reconocida trayectoria docente e investigadora en el ámbito de l. a. Educación Especial. Para su elaboración, pensando en llegar al mayor número posible de universidades, en primer lugar, se ha recogido, analizado y valorado los programas que se están impartiendo en los angeles mayoría de los centros de formación. En segundo lugar, se ofrece un programa base que responde a los descriptores propios de esta materia, pensando en proporcionar a los alumnos los conocimientos básicos y fundamentales en tanto que futuros educadores comprometidos con los angeles realidad de los angeles diversidad y con los angeles diversidad como realidad. Su contenido responde a l. a. demanda existente entre el alumnado de poder contar con un libro de referencia básico y sencillo, inteligible y ameno, de manera que todos (en sus diferentes perfiles formativos: Audición y Lenguaje, Educación Especial, Educación Física, Educación Infantil, Lenguas Extranjeras y Educación Primaria) puedan seguir adecuadamente el desarrollo de l. a. asignatura. Su estructura se organiza en torno a as soon as capítulos que versan sobre aspectos básicos relativos al ámbito de los angeles Educación Especial desde l. a. perspectiva de los distintos planteamientos organizativos y de las diferentes modalidades de integración que oferta l. a. escuela ordinaria a los alumnos con dificultades de aprendizaje asociadas a excepcionalidades físicas, biológicas y psíquicas, sin descuidar cuestiones tan importantes como el diagnóstico y tratamiento educativo, los angeles atención e intervención con las familias, el contacto con las fuentes documentales y el acercamiento a l. a. legislación básica.